教育技術シリーズ テストの解き方・最低限の知識
情報が混乱している子どもたちに、重要なこととそうでないことは明確に伝えておきます。
新・教育技術シリーズ
教育技術シリーズ 
教育技術シリーズ テストはまず問題文を読ませる
テストを教材だと考えることができれば、それを使って「解き方」の指導をすることが可能です。
教育技術シリーズ 小学生のテストは教材そのものである
テストを学びの道具、教材だと考えて指導をしていけば、子どもたちはあっという間に高得点を取るようになります。
教育技術シリーズ テストに対する教師のメンタルブロック
教師の中には、全員がテスト満点になることを望んでいない人もいます。それはテストに対する考え方のまちがいです。
教育技術シリーズ 漢字のテストの目的は何だったのか
漢字テストは、漢字を使いこなすためにしていたはずなのに、それが評価の手段に陥っていませんか。
教育技術シリーズ 市販テストの点数を上げる
テストが全てではありません。テストはただの通過点。きちんと指導してさっさ高得点をめざしましょう。
教育技術シリーズ 微細にこだわる音読指導
日本語は文末表記や助詞が意味を表すうえで重要な位置づけにあります。音読指導の出番です。
教育技術シリーズ 漢字指導
１ はじめに 漢字指導についてのイメージ転換 以下は、実践が可能です。 学期末の５０問テスト 抜き打ちでやっても平均点は９０点を超える。 漢字練習帳の宿題は不要。 日頃の１０問テストは９割が満点。 漢字は日常的に使いこなせてこそ意味がある...
教育技術シリーズ 自学・学校から始める
子どもたちに自学の力を身につけさせたければ、まず学校から始めるのです。
教育技術シリーズ 自学・原点はここから
教育現場に定着しつつある自学について原点から考え直してみます。