八和田 清秀

走り高跳び２ 　そこで、子どもたちには授業の導入から、このはさみ跳びで跳ぶことを教える。はさみ跳びがなぜいいのかという原理的な説明はあとでいい。 　まずは体を慣らしていく。 　スタンドは４台から６台出す。このくらいあると、子どもたちは途切れ...

走り高跳び１ 　走り高跳びの跳び方は、日常生活にはあまり出てこない跳び方である。その特別な跳び方ができるようになることが技能面での習得になる。 　中学や高校になれば背面跳びのような跳び方になっていくのだろうが、小学校では「はさび跳び」だけが...

ちょっと邪道なサッカーその２ 「３回戦です。 　男子は今まで通りです。 女子は、自分たちのハードル以外のどれに入れても、どちら向きから入れても１点です。」 今までは、男子がハードルの前に立ち、守っておけばよかったが、今回からはそうはいかない...

ちょっと邪道なサッカー 　サッカーは冬に実践することが多い。６年生でも３学期の実践になると、さすがに忙しくなり、正直なところゆったりとサッカーをやっている暇がない。 　そもそもサッカーは習っている子どもが一定数いる反面、授業以外では全く触れ...

バスケットボールの指導　作戦 　バスケットボールの攻撃のパターンを最もシンプルに考えると、 　リバウンド　→　パス　→　シュート となる。 　この間のパスが複雑になるだけで基本的にはこの構造になる。 　これを作戦にしたあるチームは、一人をゴ...

バスケットボールの指導　授業の展開（練習風景） 　学習のゲームとゲームの間にある練習時間は、４チームであれば２面のコートをそれぞれ半分ずつ使わせる。 　子どもたちは初期のころは、個人のシュート練習をすることが多い。はやり、シュートがやりたい...

バスケットボールの指導　授業の組み立て　導入 　第一時だけは導入の時間として設定するのが望ましい。 　この場合、チーム編成やルール決めをするのに教室で話すことを第１時と設定する場合もあるが、それは学校の実態に合わせて調整すればいい。 　運動...

バスケットボールの指導　授業の組み立て 　基本の授業は以下のとおりである。 　準備・準備運動 　ゲーム１　前半３分・後半３分 　チーム練習・作戦タイム 　ゲーム２　前半３分・後半３分 　後片付け 　ゲームを授業の始めと終わりに２回する。対戦...

バスケットボールの指導　授業の前の小話 　子どもに実際にした話である。 　みなさんに大切な話をします。 　バスケットボールは、シュートを打たないと得点がはいりません。 （子どもは笑い出す。当たり前やん、と。） 　得点が入らないと絶対に勝ちま...

バスケットボールの指導　基本的な考え方その２ ５　チーム編成 　６チームが基本。コートが３面取れるなら、ずっと試合ができる。 　６チームなら、学級の児童数３６名までなら１チーム６人。 　これで前半３名、後半３名が出る。 　コートが２面しかな...