初等教育論 天才を期待しない、天才を拒まない 時代とともに社会の要請が変わることは仕方がありません。しかし、それはまずトップの考えるべきことであり現場の責任ではありません。 2023.04.02 初等教育論
教育技術シリーズ 通信表の所見 自分のパターンをつかむ 所見を書くことで、教師が自分の思考パターンに気づけば、回を重ねるごとに、子どもを見る目が深まっていきます。 2023.04.02 教育技術シリーズ
教育技術シリーズ 通信表の所見 それは過去を見るもの 通信表の所見は、どれだけ心を尽くしても過去を振り返るものでしかありません。未来を見つめるなら他にいろんな方法があります。 2023.04.02 教育技術シリーズ
子どもへの言葉 何もしない親切 言葉をかけるだけが親切ではありません。何もしないことの方が親切ということもあるのです。それを子どもに教えるときの話です。 2023.04.02 子どもへの言葉教育技術シリーズ
初等教育論 めあては不要4 形式化された授業の量産 めあての強制により授業が面白みを書き、教師に不要な作業を課し、意外に漢字指導を家庭学習に追いやる原因にもなっています 2023.04.01 初等教育論